De Wegwijzer is een school voor speciaal onderwijs aan kinderen met een verstandelijke of meervoudige beperking.
In 2006 ontstonden er twee scholen voor speciaal onderwijs in de gemeente Ede: De Wegwijzer en De Toekomst. De Wegwijzer is een school voor kinderen van 4 tot en met ongeveer 12 jaar. De Toekomst voor jongeren van ongeveer 12 tot 19 jaar (voortgezet speciaal onderwijs). Nog steeds stromen de meeste kinderen van De Wegwijzer door naar De Toekomst.
Onze school maakt deel uit van De Onderwijsspecialisten.
Schoolklimaat
Centraal op onze school staat het pedagogisch en didactisch klimaat. Een open en eerlijk schoolklimaat, waarbij de ander in zijn eigen waarde wordt gelaten, wordt gerespecteerd en geaccepteerd. Iedereen moet het gevoel hebben dat hij belangrijk is en er mag zijn.
Voor de leerlingen betekent dit dat de school een plek is, waar zij zich veilig en geborgen voelen. Vanuit dit vertrouwen kan een leerling leren en zich ontwikkelen. Een goede sfeer is heel belangrijk. Leerlingen moeten met veel plezier in de school kunnen spelen en werken. Het schoolteam voelt zich daar - samen met de ouders - verantwoordelijk voor.
Persoonlijke aandacht
Er is op onze school veel positieve aandacht voor communicatie, sociale en emotionele vaardigheden en de ontwikkeling van iedere leerling. Persoonlijke aandacht is hierbij heel belangrijk, evenals het voorbeeldgedrag van de teamleden.
De leerlingen kunnen altijd met vragen en zorgen terecht bij de begeleiders in de groep, bij de interne begeleider of de vertrouwenspersoon. De ontwikkeling van de leerlingen wordt gevolgd door het zorgteam (waaronder de commissie voor de begeleiding).
De handelingsgerichte school
Door de vele verschillende hulpvragen en door vernieuwde onderwijsopvattingen, is het noodzakelijk dat teamleden handelingsgericht te werk gaan. De leraren beschrijven in het handelingsplan de individuele onderwijsbehoeften zodat ieder kind zich zo zelfstandig mogelijk in eigenheid en welbevinden kan ontwikkelen.
Met behulp van de PH–meter (een instrument om het pedagogisch handelen in kaart te brengen) worden teamleden door de interne begeleiders vanuit de observaties ondersteund om handelingsgericht te werken in de groepen.
De kinderen ervaren dat de volwassenen in de school vertrouwen hebben in hun kwaliteiten en luisteren naar hun wensen en behoeften. Ook vinden we het erg belangrijk dat de kinderen voelen dat hun juf of meester en hun ouders vertrouwen hebben in elkaar en in respect en openheid met elkaar omgaan. Wij doen, als team van De Wegwijzer, ons best om hierin als voorbeeld te dienen. Dat maakt immers meer indruk dan vele woorden.