Doelen

Als school leren we ook. We willen ons onderwijs steeds blijven verbeteren. Elk jaar stellen we onszelf doelen. Hier leest u wat we vorig jaar bereikten en waar we komend jaar aan willen werken. 

Bereikt in schooljaar 2025-2026 

• We zijn trots op onze school en we hebben plezier in ons werk, ouders zien dit ook terug.  
• We zijn betrokken en respectvol in omgang naar kinderen en elkaar.  
• We kijken naar wat een leerling nodig heeft.  
• We werken vanuit passie voor onze doelgroep.  
• We hebben een breed aanbod aan vakken/onderwijs.  
• We bieden een voorspelbare omgeving: structuur, orde, veiligheid.  
• We hebben een intensieve samenwerking met verschillende partners (bv. ’s Heeren Loo). 
• In de groepen wordt veelal gedifferentieerd gewerkt op didactisch gebied. 
• Er zijn duidelijke beleidstukken geschreven ten aanzien van taal en rekenen op leerroute en leeftijd en ook vanuit burgerschap. 
• Door middel van het invoeren van het hoorrecht hebben leerlingen meer invloed op wat en hoe ze willen leren. 
• We werken in onze onderwijs-zorggroepen met LACCS en integreren deze werkwijze in ons lesaanbod en combineren dat waar mogelijk met ons basisaanbod. 
• Ons basisaanbod met ook de zogenoemde pluspakketten zijn gemaakt voor de leerroute 2,3 en 4. 
• Ondersteunde communicatie neemt een belangrijke plek in binnen onze leerroute 1,2, en 3. 
• Wij passen onze Teach Like A Champion-technieken toe in onze reguliere groepen om zo eenduidigheid toe te passen in onze klassenstructuur en didactiek. De TEACH-technieken zijn een didactische aanpak om leren effectiever en actiever te maken. 
• Wij passen onze LACCS-werkwijze toe in onze onderwijs-zorggroepen. Met deze LACCS-waarden wordt gekeken naar de kerngebieden van welzijn en functioneren. Lichamelijk welzijn, Alertheid, Communicatie, Contact, Vrijetijdsbesteding. 
• PBS is geborgd in ons lesaanbod ten behoeve van de sociaal emotionele ontwikkeling. 
• Brugfunctionaris is een belangrijke spil naar de omgeving van de leerling en het systeem. 

 Nieuw jaar, nieuwe doelen 

• We onderzoeken de wensen en mogelijkheden voor een inclusiever aanbod met ouders en leerlingen. Dat doen we tijdens de evaluatie van het OPP en door het aangaan van een samenwerking met de naastgelegen Paasbergschool. 
• We zorgen voor meer verbinding tussen ouders en school. Dat doen we met de inzet van een brugfunctionaris, en bijvoorbeeld met koffieochtenden en een kledingbeurs. 
• We blijven de samenwerking opzoeken met andere (reguliere) scholen in het kader van inclusiviteit.  
• Alle collega’s voeren een waarderend gesprek met het MT, over de professionalisering op de veranderende doelgroep. Daarbij delen we expertise met elkaar. 
• We zetten onze TEACH principes in voor een optimale lesomgeving en aanbod. We zetten onze LACCS-waarden in om onze leerlingen in de onderwijs-zorggroepen nog beter te begrijpen en passen ons aanbod hierop aan. 
• Nieuwe collega’s binnen de onderwijs-zorggroepen gaan zich professionaliseren in LACCS. 
• We geven leerlingen meer zeggenschap (autonomie) over hun manier van leren. Dit doen wij onder andere door het toepassen van het hoorrecht. 
• We scholen een groot deel van ons team in trauma-sensitief onderwijs.  
• De uitwerking van het burgerschapsaanbod is verwerkt in onze lessen. 
• We werken gericht aan het verstevigen van de communicatie. Dit doen wij door het gericht oefenen met gesprekstechnieken in het team. Naar leerlingen toe werken we gericht aan communicatie ten behoeve van de zelfredzaamheid. Wij zetten onder andere LOGO3000 in en werken Ankergestuurd.